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公開番号2024080509
公報種別公開特許公報(A)
公開日2024-06-13
出願番号2022193766
出願日2022-12-02
発明の名称語学学習用教材
出願人個人
代理人個人
主分類G09B 19/08 20060101AFI20240606BHJP(教育;暗号方法;表示;広告;シール)
要約【課題】外国語の単語等を覚えやすくかつ楽しく学ぶことができる語学学習用教材を提供する。
【解決手段】単語を覚えるための単語カード100は、連続する50枚のカードが綴じられており、1枚目のカード110-1の裏面には、単語に共通する2つ以上の文字であるフォニックスが記載され、2～50枚目のカードには、フォニックスに対応する位置に窓が形成され、2～50枚目のカードの表面には、単語のヒントが記載され、2～50枚目のカードの裏面には、フォニックスと組み合わせられることによってヒントに対応する単語が表現される文字が記載されていることを特徴とする。かかる構成によれば、共通のフォニックスの単語をまとめて覚えられ、ゲーム感覚で学べる。このようにして、単語を覚えやすくかつ楽しく学ぶことができる。
【選択図】図4

特許請求の範囲【請求項１】
単語を覚えるための語学学習用教材であって、
連続するｎ枚（ｎは２以上）のカードが綴じられており、
１枚目の前記カードの裏面には、単語に共通する２つ以上の文字である共通文字が記載され、
２～ｎ枚目の前記カードには、前記共通文字に対応する位置に窓が形成され、
２～ｎ枚目の前記カードの表面には、単語のヒントが記載され、
２～ｎ枚目の前記カードの裏面には、前記共通文字と組み合わせられることによって前記ヒントに対応する単語が表現される文字が記載されていることを特徴とする、語学学習用教材。
続きを表示（約 480 文字）【請求項２】
単語を覚えるための語学学習用教材であって、
連続する複数枚のカードからなるカード群が１又は２以上が綴じられており、
前記各カード群は、
１枚目の前記カードの裏面には、単語に共通する２つ以上の文字である共通文字が記載され、
１枚目以外の前記カードには、前記共通文字に対応する位置に窓が形成され、
１枚目以外の前記カードの表面には、単語のヒントが記載され、
１枚目以外の前記カードの裏面には、前記共通文字と組み合わせられることによって前記ヒントに対応する単語が表現される文字が記載されていることを特徴とする、語学学習用教材。
【請求項３】
前記窓は、前記共通文字に対応する位置に形成される穴と、前記穴を覆う透明部材と、からなることを特徴とする、請求項１又は２に記載の語学学習用教材。
【請求項４】
前記カードは、前記窓の位置に形成される透明部材と、前記窓以外の部分に形成される不透明部材と、からなることを特徴とする、請求項１又は２に記載の語学学習用教材。

発明の詳細な説明【技術分野】
【０００１】
本発明は、語学学習用教材に関する。
続きを表示（約 1,600 文字）【背景技術】
【０００２】
従来、語学学習用教材として、公開実用新案平成３－８４８７２号公報（特許文献１）に開示されるものが知られている。当該特許文献１に開示される語学学習用教材は、シート状物に外国語の単語又は文章を印刷などにより表したものであり、外国語の単語中又は文章中の母音文字そのもの又は複合母音文字そのものを、発音形態の種類ごとに、色彩の変化や模様や柄の変化で識別表示したものである。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
公開実用新案平成３－８４８７２号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
特許文献１に開示されるような従来の語学学習用教材では、発音形態の種類ごとに識別表示することによって単語の暗記が一定程度効率化するという効果がある。しかしながら、単に効率化の程度問題であり、改良の余地があった。特に、単語を覚えやすくかつ楽しく学ぶことができる教材が希求されていた。
【０００５】
そこで本発明は、このような問題に鑑みてなされたもので、その目的とするところは、外国語の単語等を覚えやすくかつ楽しく学ぶことができる新規かつ改良された語学学習用教材を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記課題を解決するために、本発明の第１の観点によれば、単語を覚えるための語学学習用教材であって、連続するｎ枚（ｎは２以上）のカードが綴じられており、１枚目の前記カードの裏面には、単語に共通する２つ以上の文字である共通文字が記載され、２～ｎ枚目の前記カードには、前記共通文字に対応する位置に窓が形成され、２～ｎ枚目の前記カードの表面には、単語のヒントが記載され、２～ｎ枚目の前記カードの裏面には、前記共通文字と組み合わせられることによって前記ヒントに対応する単語が表現される文字が記載されていることを特徴とする、語学学習用教材が提供される。
【０００７】
かかる構成によれば、単語に共通する２つ以上の文字である共通文字（フォニックスとも称されるものが含まれる）の単語をまとめて覚えられ、ゲーム感覚で学べる。このようにして、単語を覚えやすくかつ楽しく学ぶことができる。
【０００８】
上記課題を解決するために、本発明の第２の観点によれば、単語を覚えるための語学学習用教材であって、連続する複数枚のカードからなるカード群が１又は２以上が綴じられており、前記各カード群は、１枚目の前記カードの裏面には、単語に共通する２つ以上の文字である共通文字が記載され、１枚目以外の前記カードには、前記共通文字に対応する位置に窓が形成され、１枚目以外の前記カードの表面には、単語のヒントが記載され、１枚目以外の前記カードの裏面には、前記共通文字と組み合わせられることによって前記ヒントに対応する単語が表現される文字が記載されていることを特徴とする、語学学習用教材が提供される。
【０００９】
かかる構成によれば、上記本発明の第１の観点と同様の効果が得られる。さらに、１つの単語カードに複数種類の共通文字が入っていることで、共通文字間の相互の関係が記憶の強化につながり、楽しく効率的に単語を覚えることができる。
【００１０】
本発明は様々な応用が可能である。以下の応用例は適宜組み合わせることができる。例えば、前記窓は、前記共通文字に対応する位置に形成される穴と、前記穴を覆う透明部材と、からなるようにしてもよい。かかる構成によれば、穴を透明部材（フィルムなど）で覆うことにより、窓としての穴の機能を保ちつつ、穴部分の劣化を防止できる。
（【００１１】以降は省略されています）

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