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公開番号2024156279
公報種別公開特許公報(A)
公開日2024-11-06
出願番号2023070612
出願日2023-04-24
発明の名称情報処理装置及びプログラム
出願人大日本印刷株式会社
代理人個人,個人,個人
主分類G09B 7/04 20060101AFI20241029BHJP(教育;暗号方法;表示;広告;シール)
要約【課題】テストの採点結果に応じた複数の問題から構成される復習用紙画像を容易に生成する。
【解決手段】情報処理装置は、複数の問題及び解答欄を有し、各解答欄に学習者による各問題の解答が記入された解答用紙画像を取得して表示する。また、情報処理装置は、解答の正誤情報を取得する。そして、情報処理装置は、不正解の解答を削除または切り抜いて復習用紙画像を生成し、出力する。これにより、情報処理装置は、学習者が振り返り学習に利用する復習用紙画像を容易に生成し、出力することができる。
【選択図】図13
特許請求の範囲【請求項１】
複数の問題及び解答欄を有し、各解答欄に学習者による各問題の解答が記入された解答用紙画像を取得して表示する解答用紙画像取得部と、
解答の正誤情報を取得する正誤情報取得部と、
不正解の解答を削除または切り抜いて復習用紙画像を生成する復習用紙画像生成部と、
前記復習用紙画像を出力する復習用紙画像出力部と、
を備える情報処理装置。
続きを表示（約 920 文字）【請求項２】
前記復習用紙画像生成部は、前記解答用紙画像において、不正解の解答を削除することで、前記復習用紙画像を生成する請求項１に記載の情報処理装置。
【請求項３】
前記復習用紙画像生成部は、前記解答用紙画像から、解答が不正解である問題とその解答欄を切り抜いて抽出し再配置することで、前記復習用紙画像を生成する請求項１に記載の情報処理装置。
【請求項４】
前記問題は、大問と小問から構成されており、前記大問は複数の小問にまたがる前提条件を表すものであって、
前記学習者による解答が記入されていない解答用紙画像である見本用紙画像を取得する見本用紙画像取得部と、
前記見本用紙画像において、前記大問、前記小問、及び、前記解答欄それぞれの領域を示す位置座標と、前記大問、前記小問、及び、前記解答欄の対応関係とを検出する領域検出部と、を備え、
前記復習用紙画像生成部は、前記領域を示す位置座標と前記対応関係に基づいて、前記小問とその解答欄を抽出して再配置する場合、当該小問に関連する大問と、当該大問に関連する全ての小問とその解答欄も抽出して再配置することで、前記復習用紙画像を生成する請求項３に記載の情報処理装置。
【請求項５】
前記学習者の学力ランクと前記問題の難易度に基づいて、解答が正解である問題を要注意問題に設定する要注意問題設定部をさらに備え、
前記復習用紙画像生成部は、前記要注意問題を解答が不正解である問題として前記復習用紙画像を生成する請求項１に記載の情報処理装置。
【請求項６】
コンピュータを備える情報処理装置により実行されるプログラムであって、
複数の問題及び解答欄を有し、各解答欄に学習者による各問題の解答が記入された解答用紙画像を取得して表示する解答用紙画像取得部、
解答の正誤情報を取得する正誤情報取得部、
不正解の解答を削除または切り抜いて復習用紙画像を生成する復習用紙画像生成部、
前記復習用紙画像を出力する復習用紙画像出力部、
として前記コンピュータを機能させるプログラム。

発明の詳細な説明【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習に関する情報を生成する技術に関する。
続きを表示（約 2,100 文字）【背景技術】
【０００２】
従来から、学習者のテスト結果に応じて復習問題を提供する学習システムが知られている。特許文献１には、学習者による判定用テストの結果に応じて、復習問題を１日１問提供する学習システムが開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
特開２０１２－１３３２５１号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
復習では、テストにおいていずれの問題が正解または不正解であるかを学習者がしっかりと確認し、解きなおすことが重要である。しかしながら、特許文献１に係る発明は、判定用テストで不正解の問題が復習問題として提供されるとは限らず、１日１問の提供であるため不正解の問題が複数ある場合は一度に復習することができなかった。また、採点結果は学習者毎に異なるため、指導者が手動で学習者毎に不正解の問題から構成される復習用のテストを生成することは負荷が高く難しかった。
【０００５】
本発明は、例えば、上記のような課題を解決するためになされたものであり、テストの採点結果に応じた複数の問題から構成される復習用紙画像を容易に生成することができる情報処理装置を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本発明の１つの観点では、情報処理装置は、複数の問題及び解答欄を有し、各解答欄に学習者による各問題の解答が記入された解答用紙画像を取得して表示する解答用紙画像取得部と、解答の正誤情報を取得する正誤情報取得部と、不正解の解答を削除または切り抜いて復習用紙画像を生成する復習用紙画像生成部と、前記復習用紙画像を出力する復習用紙画像出力部と、を備える。この態様によれば、情報処理装置は、不正解の解答を削除または切り抜くことで学習者が振り返り学習に利用する復習用紙画像を容易に生成し、出力することができる。よって、教師をはじめとする指導者の負荷を軽減することができる。
【０００７】
上記の情報処理装置の一態様では、前記復習用紙画像生成部は、前記解答用紙画像において、不正解の解答を削除することで、前記復習用紙画像を生成する。この態様によれば、情報処理装置は、解答用紙画像とレイアウトは同様で、不正解や部分点となった解答のみを削除して解答欄が空欄となった復習用紙画像を生成する。これによれば、復習用紙画像において、正解の解答は問題とともに表示されているため、いずれの問題が正解または不正解であるかを生徒がしっかりと確認し、間違えた問題を復習することで理解を深めることができる。
【０００８】
上記の情報処理装置の一態様では、前記復習用紙画像生成部は、前記解答用紙画像から、解答が不正解である問題とその解答欄を切り抜いて抽出し再配置することで、前記復習用紙画像を生成する。この態様によれば、復習用紙画像には、不正解の問題とその解答欄しか表示されていないため、使い勝手がよく、学習者は、間違えた問題に集中して取り組むことができる。
【０００９】
上記の情報処理装置の一態様では、前記問題は、大問と小問から構成されており、前記大問は複数の小問にまたがる前提条件を表すものであって、前記学習者による解答が記入されていない解答用紙画像である見本用紙画像を取得する見本用紙画像取得部と、前記見本用紙画像において、前記大問、前記小問、及び、前記解答欄それぞれの領域を示す位置座標と、前記大問、前記小問、及び、前記解答欄の対応関係とを検出する領域検出部と、を備え、前記復習用紙画像生成部は、前記領域を示す位置座標と前記対応関係に基づいて、前記小問とその解答欄を抽出して再配置する場合、当該小問に関連する大問と、当該大問に関連する全ての小問とその解答欄も抽出して再配置することで、前記復習用紙画像を生成する。この態様によれば、大問が複数の小問から構成されている場合、情報処理装置は、その中の特定の小問及び解答欄のみを抽出して再配置することはなく、大問に関連する全ての小問及び解答欄を抽出して再配置することで復習用紙画像を生成する。これにより、復習用紙画像において、特定の小問のみを表示し、関連性のある小問を表示しないことで、問題として成り立たなくなるといった弊害を防止することができる。
【００１０】
上記の情報処理装置の一態様では、前記学習者の学力ランクと前記問題の難易度に基づいて、解答が正解である問題を要注意問題に設定する要注意問題設定部をさらに備え、前記復習用紙画像生成部は、前記要注意問題を解答が不正解である問題として前記復習用紙画像を生成する。この態様によれば、情報処理装置は、学習者の学力ランクが低いにも関わらず、難易度の高い問題の解答が正解である場合、当該問題は、まぐれ当たりである可能性が高いため、要注意問題に設定する。そして、情報処理装置が、復習用紙画像生成時に要注意問題を解答が不正解である問題として取り扱うことで、学習者は、まぐれ当たりの問題も復習用紙画像により復習することができる。
（【００１１】以降は省略されています）

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