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公開番号2025100249
公報種別公開特許公報(A)
公開日2025-07-03
出願番号2023217476
出願日2023-12-22
発明の名称暗記学習用シート、暗記学習用マーカーシートセット、暗記学習用ペンシートセット
出願人株式会社大阪クリップ
代理人個人
主分類B42D 15/00 20060101AFI20250626BHJP(製本;アルバム;ファイル;特殊印刷物)
要約
【課題】
二色の着色シートと二色のマーカあるいはペンとを組み合わせて行う、従来よりも効果的な暗記学習法を通学や通勤の電車内などにおいても容易に行え、学習効率の向上に資する暗記学習用シート、暗記学習用マーカーシートセット、暗記学習用ペンシートセットを提供する。
【解決手段】
透光性を有する第一の特定色で着色してなる第一の色領域と第二の特定色で着色してなる第二の色領域の2つの色領域から構成された単一の色付き透明シートである暗記学習用シートと、第一のマーカーと、第二のマーカーとからなり、前記第一の特定色は、物体色の三原色(シアンC、イエローY、マゼンタM)のうちのシアンC、前記第二の特定色はマゼンタMであり、前記第一のマーカーのインクの色彩はイエローYとマゼンタMとの混色YMであり、前記第二のマーカーのインクの色彩はシアンCとイエローYとの混色CYであることを特徴とする暗記学習用マーカーシートセット。
【選択図】図8
特許請求の範囲【請求項１】
透光性を有する第一の特定色で着色してなる第一の色領域と第二の特定色で着色してなる第二の色領域の２つの色領域から構成された単一の色付き透明シートであること
を特徴とする暗記学習用シート。
続きを表示（約 1,600 文字）【請求項２】
前記第一の特定色と前記第二の特定色は、物体色の三原色（シアン、イエロー、マゼンタ）のうちの２色の組み合わせであること
を特徴とする請求項１に記載の暗記学習用シート。
【請求項３】
前記第一の特定色と前記第二の特定色は、物体色の三原色（シアン、イエロー、マゼンタ）のうちの２色を任意の比率で混合してなる特定の混色のうちのいずれか２色の組み合わせであること
を特徴とする請求項１に記載の暗記学習用シート。
【請求項４】
前記第一の特定色と前記第二の特定色は、物体色の三原色（シアン、イエロー、マゼンタ）と前記三原色のうちの２色を任意の比率で混合してなる特定の混色の合計６色のうちの２色の組み合わせであること
を特徴とする請求項１に記載の暗記学習用シート。
【請求項５】
前記第一の特定色は緑色であり、前記第二の特定色は赤色であること
を特徴とする、請求項３に記載の暗記学習用シート。
【請求項６】
前記第二の特定色は前記第一の特定色よりも明度が低い類似色であること
を特徴とする、請求項１に記載の暗記学習用シート。
【請求項７】
前記第一の特定色は赤みの橙色であり、前記第二の特定色は赤色であること
を特徴とする、請求項６に記載の暗記学習用シート。
【請求項８】
透光性を有する第一の特定色で着色してなる第一の色領域と第二の特定色で着色してなる第二の色領域の２つの色領域から構成された単一の色付き透明シートである暗記学習用シートと、第一のマーカーと、第二のマーカーとからなり、
前記第一の特定色は、物体色の三原色（シアン、イエロー、マゼンタ）のうちのシアン、前記第二の特定色はマゼンタであり、
前記第一のマーカーのインクの色彩はイエローとマゼンタとの混色であり、前記第二のマーカーのインクの色彩はシアンとイエローとの混色であること
を特徴とする暗記学習用マーカーシートセット。
【請求項９】
透光性を有する第一の特定色で着色してなる第一の色領域と第二の特定色で着色してなる第二の色領域の２つの色領域から構成された単一の色付き透明シートである暗記学習用シートと、第一のマーカーと、第二のマーカーとからなり、
前記第一の特定色と前記第二の特定色は、物体色の三原色（シアン、イエロー、マゼンタ）のうちの２色を任意の比率で混合してなる特定の混色のうちのいずれか２色の組み合わせであり、
前記第一のマーカーと前記第二のマーカーのインクの色彩は、
前記第一の特定色と前記第二の特定色がシアンとイエローとの混色と、イエローとマゼンタとの混色の組み合わせである場合は、少なくともマゼンタを含む色彩と、少なくともシアンを含む色彩との組み合わせであり、
前記第一の特定色と前記第二の特定色がイエローとマゼンタの混色と、マゼンタとシアンとの混色との組み合わせである場合は、少なくともシアンを含む色彩と、少なくともイエローを含む色彩との組み合わせであり、
前記第一の特定色と前記第二の特定色がマゼンタとシアンとの混色と、シアンとイエローとの混色との組み合わせである場合は、少なくともイエローを含む色彩と、少なくともマゼンタを含む色彩との組み合わせであること、
を特徴とする暗記学習用マーカーシートセット。
【請求項１０】
前記第一の特定色は緑色であり、前記第二の特定色は赤色であり、前記第一のマーカーのインクの色彩はピンク色であり、前記第二のマーカーのインクの色彩は水色であること
を特徴とする請求項９に記載の暗記学習用マーカーシートセット。
（【請求項１１】以降は省略されています）
発明の詳細な説明【技術分野】
【０００１】
本発明は、特定の色を呈した透光性を有する色付き透明シートを、印刷物の文字を特定の色のマーカーペンで着色した箇所又は印刷物上に特定の色の筆記ペンで文字等を筆記した箇所に重ね合わせて、特定の色で着色された箇所の文字を見えないようにしたり、特定の色で筆記された文字のみを見えないようにしたりすることができる暗記学習用シート、暗記学習用マーカーセット、および暗記学習用ペンシートセットに関するものである。
続きを表示（約 2,100 文字）【背景技術】
【０００２】
従来、特定の色である特定色を呈した透光性を有する色付き透明シート（以下、単に「シート」と記す。）を、マーカーペン（以下、単に「マーカー」と記す。）で着色した箇所や筆記ペン（以下、単に「ペン」と記す。）により筆記した文字等の箇所に重ね合わせることにより着色箇所あるいは筆記した文字を視認し得ないように隠ぺいすることで、たとえば学習に際して暗記作業に利用することができる暗記用マーカーセットが提案されている。ここで、上記のような色付き透明シートを用いて暗記作業といった学習を行う場合は、以下のような二通りの態様がある。
【０００３】
前者の態様では、特定色のシートを通して見ると黒色あるいは極めて暗い色に見えるマーカーで暗記したい文字等の箇所をマーキングする。マーキングした箇所は、そのまま見ればマーカーのインク色で強調されて視認される一方、シートを重ねるとマーキングされた箇所全体が黒く塗り潰されたように隠ぺいされて視認できなくなり、使用者は隠ぺいされた文字等を思い出す、あるいは推測することにより暗記学習を行う。
【０００４】
後者の態様としては、下記特許文献１に開示されているように、シートの色の同系色ペンを利用して、印刷物の文字の行間や欄外等に使用者が併せて暗記したい内容やヒントといった文字等を記入する態様がある。シートを重ねると記入した文字等はシートの色に紛れて隠ぺいされるので、使用者は隠ぺいされた文字等を思い出す、あるいは推測することにより暗記学習を行う。
【０００５】
近年、上記のような暗記学習を行う使用者の間では、前記いずれかの態様のみを利用するのではなく、両者の態様を併用する、換言すれば、同じ教科書やノートの紙面といった対象面上で両者の態様を使い分け、より一層の学習効率の向上を望むといった傾向が強くなっている。
【０００６】
特許文献１に開示された暗記用ペンセットは、上記両者の態様を併用しようとする使用者は、シート又はペンの少なくとも何れかを複数所持しなければならないといった煩雑さがあった。そのため、暗記学習時の使用者の暗記用ペンセットの取扱いをより容易にするべく、下記特許文献２に開示されているように、シートを通して見ると黒色に見える色のマーカーと、シートの色に紛れて判読できなくなる色のペンとを単一の軸体に具備してなる暗記用ペン、暗記用ペンセットが提案されている。
特開昭５７－０３７３８９号公開公報
特開２０１７－１３３１６号公開公報
【０００７】
しかし、従来の暗記用ペンセットは、基本的に単一色のシートと、シートを通して見ると黒色に見える色のマーカー、シートの色に紛れて判読できなくなる色のペンとの組み合わせで使用するものであるため、特定の色のシートで隠ぺいできるマーキングや文字は対応は限定される。そのため、たとえば図１に示すような教科書の文章中に暗記したい語が多数含まれるような場合に、暗記したい語すべてを特定色でマーキングするとシートを重ねた際に隠ぺいされた語が連続してしまい、そもそも文章として読めなくなるため、うまく暗記学習が進められないという問題があった。
【０００８】
また、たとえば図２に示すような化学の周期律表の暗記学習において、元素記号と元素名の両方をマーキングすると、シートを重ねた際に両方が隠ぺいされてしまい、そもそも教材として成り立たないという問題もあった。かといって、図３に示すように元素名だけをマーキングすると、「元素記号Ｈｅの元素名は？」という暗記方法は可能だが「ヘリウムの元素記号は？」という逆方向の暗記方法はできず、一方通行の暗記学習しかできない教材となってしまうという問題があった。
【０００９】
また、たとえば図４に示すような英文読解の教材において、日本語訳を英文の下にオレンジ色のペンで手書きして暗記しようとしても、赤色のシートを重ねた際にすべての日本語訳が隠ぺいされてしまうため、難しすぎて覚えきれないという問題があった。この場合、重要な単語や構文構造を表す「Ｓ」「Ｖ」「Ｏ」などの記号を異なる色で記入し、シートを重ねた際にそれら以外の日本語訳のみが隠ぺいされるようにできれば段階的な暗記学習が可能となるが、赤色のシート一枚ではこれが行えない。
【００１０】
暗記したい語が連続する場合や周期律表の暗記の場合には、２色のマーカーで任意の語のマーキング色を塗り分けて、それぞれの色を隠ぺいできるシート二枚を取り換えて使用することでインクの色ごとに隠ぺいする箇所を選択できるし、英単語の教材の暗記の場合には、２色のペンで記入した文字のうち一色の文字だけが紛れる色のシートともう一色の色だけが紛れるシートの二枚を取り換えて使用することで、隠ぺいする文字を選択できるため、段階的あるいは双方向の暗記学習が可能となる。そのため、実際に２色のマーカーやペンとそれらに対応する色の二枚のシートを組み合わせて使用する暗記学習法を実践している使用者も存在する。
（【００１１】以降は省略されています）

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