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公開番号2025011861
公報種別公開特許公報(A)
公開日2025-01-24
出願番号2023114236
出願日2023-07-12
発明の名称学習支援装置
出願人株式会社NTTドコモ
代理人弁理士法人旺知国際特許事務所
主分類G09B 19/00 20060101AFI20250117BHJP(教育;暗号方法;表示;広告;シール)
要約【課題】学習が比較的苦手な生徒の学習意欲を維持、又は向上させることができる学習支援装置を提供する。
【解決手段】本開示の一態様に係る学習支援装置は、学習支援者Cから学習者へ送るメッセージを生成するメッセージ生成手段と、メッセージ生成手段によって生成されたメッセージを学習者へ送信する制御を実行するメッセージ送信制御手段と、メッセージの内容を学習者ごとに調整するメッセージ調整情報G14を記憶する記憶手段と、メッセージ調整情報G14を学習者の学習の向上度に基づいて更新する調整情報更新手段と、を備え、メッセージ生成手段は、調整情報更新手段によって更新されたメッセージ調整情報G14に基づいてメッセージを生成する。
【選択図】図6
特許請求の範囲【請求項１】
学習支援者から学習者へ送るメッセージを生成するメッセージ生成手段と、
前記メッセージ生成手段によって生成されたメッセージを前記学習者へ送信する制御を実行するメッセージ送信制御手段と、
前記メッセージの内容を前記学習者ごとに調整するメッセージ調整情報を記憶する記憶手段と、
前記メッセージ調整情報を前記学習者の学習の向上度に基づいて更新する調整情報更新手段と、
を備え、
前記メッセージ生成手段は、
前記調整情報更新手段によって更新された前記メッセージ調整情報に基づいて前記メッセージを生成する
学習支援装置。
続きを表示（約 1,400 文字）【請求項２】
前記学習者が興味又は関心を示す事項を収集する収集手段を備え、
前記メッセージは、
学習に関連する学習関連事項に対応する学習関連要素と、
前記学習支援者から前記学習者へ提供する雑談に対応する雑談要素と、
を含み、
前記メッセージ調整情報は、
前記学習者が興味又は関心を示す事項ごとに、前記メッセージに用いることを推奨する推奨度を示す雑談要素調整情報を含み、
前記メッセージ生成手段は、
前記学習関連要素と、前記推奨度に基づいて決定された、前記学習者が興味又は関心を示す事項と、に基づいて、前記メッセージを生成する
請求項１に記載の学習支援装置。
【請求項３】
前記メッセージ生成手段は、
前記学習者が興味又は関心を示す事項を１つ以上、前記推奨度に基づく確率の抽選によって決定する
請求項２に記載の学習支援装置。
【請求項４】
前記収集手段は
前記学習者から前記学習支援者へ送られたメッセージ、及び、前記学習者がソーシャルネットワークサービスに投稿したコンテンツの少なくともいずれか１つに基づいて、前記学習者が興味又は関心を示す事項を収集する
請求項２に記載の学習支援装置。
【請求項５】
前記収集手段は、
収集した事項のうち、流行に関する事項、又は、時事的な事項を、当該事項が収集されたときからの経過時間に基づいて削除する
請求項２に記載の学習支援装置。
【請求項６】
前記メッセージは、
前記メッセージに用いられる文章を調整する調整事項を含む学習者適応要素を更に含み、
前記メッセージ調整情報は、
前記学習者適応要素の調整事項について、前記学習者のパーソナリティに応じた調整値を示す学習者適応要素調整情報を含み、
前記メッセージ生成手段は、
前記学習関連要素と、前記推奨度に基づいて決定された、前記学習者が興味又は関心を示す事項と、前記学習者適応要素調整情報が示す調整値と、に基づいて、前記メッセージを生成する
請求項２に記載の学習支援装置。
【請求項７】
前記メッセージ生成手段は、
自然言語エンジンを有する文章生成ＡＩ部を備え、
前記文章生成ＡＩ部は、
前記学習関連要素、前記雑談要素、及び前記学習者適応要素調整情報に基づいて設定されたプロンプトに対応する文章を出力する
請求項６に記載の学習支援装置。
【請求項８】
前記メッセージ生成手段によって生成されたメッセージの文章を修正するメッセージ修正手段を備える
請求項７に記載の学習支援装置。
【請求項９】
前記メッセージ生成手段は、
前記学習支援者から前記学習者へ雑談を提供する雑談提供メッセージを生成し、
前記記憶手段は、
前記雑談提供メッセージの送信頻度が前記学習者ごとに調整された雑談頻度調整情報を記憶し、
前記メッセージ送信制御手段は、前記雑談頻度調整情報によって示される前記送信頻度で前記雑談提供メッセージを前記学習者へ送信する制御を実行する
請求項１に記載の学習支援装置。

発明の詳細な説明【技術分野】
【０００１】
本開示は、学習支援装置に関する。
続きを表示（約 1,700 文字）【背景技術】
【０００２】
学習塾に通っている生徒は、学習が苦手なほど、学習意欲が低く、学習塾から与えられた宿題を先延ばしし、締め切りの直前に取りかかる傾向がある。したがって、生徒が宿題に着手したときには授業の内容を忘れている場合が多く、宿題の正答率が低く、次回の授業において復習を行うことが必要になることがある。
また、学習が比較的苦手な生徒の中には、学習意欲を維持することが難しく、宿題を放棄してしまう者もいる。
【０００３】
一方、生徒の学習を支援する学習支援の分野において、生徒の学習意欲を維持、又は向上させるための各種の技術が提案されている。
例えば、特許文献１には、学習行動計画の達成度に応じて、登録された学習行動計画の実行を促す催促メッセージを生成して学習者の端末装置に送信することで、学習者の意識を学習から離れ難くし、学習意欲を維持、向上させ易くする技術が示されている。
この特許文献１には、さらに、学習者に対して学習支援者から応援メッセージを送信することで、学習支援者の監視の目あるいは見守られているという感覚を学習者に意識させ、学習意欲を維持、又は向上させ易くする技術が示されている。
【０００４】
また例えば、特許文献２には、提示された問題に対して利用者が入力した解答に応じて、適切な音声メッセージを出力することで利用者の学習を支援する学習支援装置において、利用者に出力する音声メッセージとして、メーカー側で作成した画一的な音声メッセージに代えて、利用者の身近な人物による音声メッセージを出力することで、利用者の学習意欲を高める技術が示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
特開２０１１－０１７９０３号公報
特開平９－０１６０６５号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
しかしながら、従来の技術は、一般的な生徒を対象とするものであり、学習が比較的苦手な生徒については考慮されておらず、学習が比較的苦手な生徒の学習意欲を維持、又は向上させるには十分ではなかった。
【０００７】
本開示は、学習が比較的苦手な生徒の学習意欲を維持、又は向上させることができる学習支援装置を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本開示の１つの態様に係る学習支援装置は、学習支援者から学習者へ送るメッセージを生成するメッセージ生成手段と、前記メッセージ生成手段によって生成されたメッセージを前記学習者へ送信する制御を実行するメッセージ送信制御手段と、前記メッセージの内容を前記学習者ごとに調整するメッセージ調整情報を記憶する記憶手段と、前記メッセージ調整情報を前記学習者の学習の向上度に基づいて更新する調整情報更新手段と、を備え、前記メッセージ生成手段は、前記調整情報更新手段によって更新された前記メッセージ調整情報に基づいて前記メッセージを生成する。
【発明の効果】
【０００９】
本開示の1つの態様によれば、学習が比較的苦手な生徒の学習意欲を維持させることができる。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
本開示の実施形態に係る家庭学習支援システムの構成の一例を示す図である。
家庭学習支援サービスの一例を示す図である。
宿題関連メッセージ要素の一例を示す図である。
学習塾装置の電気的構成の一例を示す図である。
ユーザ装置の電気的構成の一例を示す図である。
家庭学習支援装置の電気的構成の一例を示す図である。
メッセージ調整情報の一例を示す図である。
宿題関連通知サービス処理の一例を示すフローチャートである。
プロンプトの一例を示す図である。
修正前の文章、修正後の文章、及び修正理由の一例を示す図である。
修正前の文章、修正後の文章、及び修正理由の他の一例を示す図である。
【発明を実施するための形態】
（【００１１】以降は省略されています）

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