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公開番号2024021762
公報種別公開特許公報(A)
公開日2024-02-16
出願番号2022124834
出願日2022-08-04
発明の名称評価方法
出願人学校法人東京農業大学
代理人
主分類G06Q 50/20 20120101AFI20240208BHJP(計算;計数)
要約【課題】非認知能力を評価することができる。
【解決手段】人材における非認知能力を評価する評価方法であって、同一の評価項目において、評価対象者及び評価者各々の評価対象者の非認知能力に対する評価内容を、評価の実施前と実施後のそれぞれで比較して、評価対象者による評価内容と評価者による評価内容の差分を、複数の評価から得るステップと、複数の評価から得られた差分の変化から、評価者の評価対象者に対する実施の効果と評価者の評価の確度を設定するステップと、設定した評価者の評価の確度に基づいて、評価対象者の評価値を補正するステップと、を含む、ことを特徴とする。
【選択図】図1
特許請求の範囲【請求項１】
人材における非認知能力を評価する評価方法であって、
同一の評価項目において、評価対象者及び評価者各々の評価対象者の非認知能力に対する評価内容を、評価の実施前と実施後のそれぞれで比較して、評価対象者による評価内容と評価者による評価内容の差分を、複数の評価から得るステップと、
前記複数の評価から得られた差分の変化から、前記評価者の評価対象者に対する実施の効果と前記評価者の評価の確度を設定するステップと、
設定した前記評価者の評価の確度に基づいて、前記評価対象者の評価値を補正するステップと、
を含む、ことを特徴とする評価方法。

発明の詳細な説明【技術分野】
【０００１】
本発明は、人材の評価方法に関する。
続きを表示（約 1,100 文字）【背景技術】
【０００２】
従来より、評価対象者の能力を数値化可能な項目で評価をする教育評価が実施されている。その評価は、知識量や技能を客観的に点数として計測し、全体の総体的位置を偏差値などに位置づけて、評価対象者の能力として評価している。
【０００３】
特許文献１に記載の技術では、学習者端末と指導者端末とを学校サーバを介して接続し、当該学校サーバにおいて学習者端末からの試験の回答結果を自動採点して、指導者端末に送信する。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
特開２０１３－１５６７８８公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、人材教育においては、自動採点可能な知識量や技能のみならず、思考力、判断力、表現力、意欲、協調性といった非認知能力の評価が求められており、上述した特許文献１に記載の技術のように、数値化が可能な項目のみで評価を行うことでは、適切な人材の評価が行えないという問題があり、非認知能力を適切に評価することが求められる。
【０００６】
本発明は、このような状況に鑑みてなされたものであり、非認知能力を評価することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
上記目的を達成するため、本発明の一態様の評価方法は、人材における非認知能力を評価する評価方法であって、同一の評価項目において、評価対象者及び評価者各々の評価対象者の非認知能力に対する評価内容を、評価の実施前と実施後のそれぞれで比較して、評価対象者による評価内容と評価者による評価内容の差分を、複数の評価から得るステップと、複数の評価から得られた差分の変化から、評価者の評価対象者に対する実施の効果と評価者の評価の確度を設定するステップと、設定した評価者の評価の確度に基づいて、評価対象者の評価値を補正するステップと、を含む、ことを特徴とする。
【発明の効果】
【０００８】
本発明によれば、人材評価において、非認知能力を評価することができる。
【図面の簡単な説明】
【０００９】
第１の実施形態に係る人材の評価方法を示す図である。
他の実施形態における教育プログラムの評価方法を示す図である。
他の実施形態における教育プログラムの評価方法を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【００１０】
以下、本発明の実施形態について説明するが、本発明は以下の実施形態に限定されるものではない。
（【００１１】以降は省略されています）

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